Quelle: Erich Fried "Es ist was es ist. Liebesgedichte, Angstgedichte,
Zorngedichte", Berlin 1996.
Zeit |
Unterrichtsphase |
Lernziele |
Interaktionen |
SF |
Materialien/Medien |
10 Min. |
Vorbereitung- und Einführungsphase |
Einführung ins Thema,
lexikalische Vorentlastung |
Jeder Schüler lost ein Kärtchen mit einem Spruch über
Liebe (Anlage 1). Die S lesen ihre Sprüche und auch die Kärtchen ihrer
Nachbarn. Sie erkennen das zentrale Wort aller Sprüche. Es ist „Liebe“. |
PL/ EA
PA/ GA
GA
PL |
Sprüche über Liebe (Anlage 1)
Tafel Kreide Hefte |
15 Min. |
Phase der
Textpräsentation und Texterarbeitung |
Globalverstehen des Textes |
Den Schüler wird das Arbeitsblatt mit dem lückenhaften Gedicht vorgelegt (Anlage 3). Ihre Aufgabe besteht darin, den Text zu ergänzen. Die Schüler arbeiten in Paaren. Sie bekommen von der Lehrerin auch die fehlenden Wörter auf kleinen Kärtchen in einem Briefumschlag (Anlage 4). Die S erfragen die unbekannten Worter. Sie legen die Kärtchen in die Lücken im Text. |
PA
PL |
Arbeitsblatt mit Lücken (Anlage 3) Briefumschlag mit kleinen
Kärtchen (Anlage 4)
Arbeitsblatt mit Lücken (Anlage 3) |
5 Min. |
Interpretationsphase |
Sinnerfassung Entwicklung des freien Sprechens |
Die Lehrerin fragt die Schüler, wie ihnen dieses Gedicht gefallen hat. Die Schüler sagen spontan ihre Meinung. Die Lehrerin fragt: „Wer/was spricht im Gedicht gegen die Liebe?“ Die Schüler finden Beispiele aus dem Text - Vernunft, Verstand, Angst, ... Sie uberlegen, was es bedeutet, dass im Text so viele Vorbehalte gegen die Liebe genannt werden, die aber stets mit dem Refrain "Es ist was es ist sagt die Liebe" kontrastiert werden. |
PL |
|
15 Min. |
Textverarbeitungs- und Übungsphase |
Festigung der neuen
Lexik, Entwicklung des kreativen Schreibens. |
Jede Gruppe bekommt von der Lehrerin das Foto zum Thema „Liebe“. Die
Lehrerin gibt den Schülern auch ein Arbeitsblatt zum Schreiben des
Parallelgedichts. Das Foto dient als Anregung zum Schreiben eines eigenen Parallelgedichts. |
GA PL |
Beliebige Bilder zum Thema "Liebe"
|
Anlage 1. Sprüche über Liebe
„Schön ist eigentlich alles, was man mit Liebe betrachtet.“ (Christian Morgenstern) |
„Die Liebe ist eine Dummheit, die zu zweit begangen wird.“ (Napoleon) |
„Liebe besteht nicht darin, dass man sich anschaut, sondern dass man in dieselbe Richtung blickt.“ (Antoine de Saint-Exupery) |
„Wer liebt, tut Dinge, die er eigentlich nie tun wollte.“ (unbekannter Autor) |
"Die Liebe allein versteht das Geheimnis, andere zu beschenken und
dabei selbst reich zu werden." (Clemens Brentano) |
„Die Irrtümer des Menschen machen ihn eigentlich liebenswürdig.“ (Johann Wolfgang von Goethe) |
Was es ist
Erich Fried
Es ist Unsinn
sagt die …………….
Es ist was es ist
sagt die Liebe
Es ist Unglück
sagt die ………………….
Es ist nichts als Schmerz
sagt die …………….
Es ist aussichtslos
sagt die …………….
Es ist was es ist
sagt die …………..
Es ist lächerlich
sagt der ………………
Es ist leichtsinnig
sagt die ………….
Es ist unmöglich
sagt die ………………….
Es ist was es ist
sagt die ……………….
Anlage 4. Kärtchen zum Eintragen in die Lucken
Stolz |
Liebe |
Einsicht |
Vernunft |
Erfahrung |
Berechnung |
Angst |
Liebe |
Anlage 5. Arbeitsblatt zum Schreiben des
Parallelgedichts.
Was es ist
Es ist ……………………
sagt ……………….
Es ist ……………………
sagt die Liebe
Es ist ……………………
sagt ………………..
Es ist ……………………
sagt ………………..
Es ist ……………………
sagt ………………..
Es ist ……………………
sagt die Liebe
Es ist ……………………
sagt ………………..
Es ist ……………………
sagt ………………..
Es ist ……………………
sagt ………………..
Es ist ……………………
sagt die Liebe